1月10日晚，我系参加学校第三批援疆支教的刘亚茹（2020级）、李晨硕（2021级）、张诺（2021级）三位同学随星海支教队安全返校，圆满完成了为期四个多月的援疆支教任务。在此，为三位同学自愿报名奔赴边疆、竭已所能支持边疆教育的壮举致以崇高的敬意和衷心的感谢！
1月10日晚，学校学工部乔永平老师亲自到广州白云机场迎接星海支教队八位同学顺利凯旋。
1月11日下午，学校学工部在音乐厅203会议室召开援疆支教工作座谈会。学工部临时负责人、党委宣传部统战部常务副部长许光举主持会议。广东大学生支教团指导老师、东莞理工学院辅导员肖毅老师，学工部乔永平老师，音乐教育学院党总支书记蓝智敏、舞蹈学院党总支书记胡骁、国乐系党总支书记林雄君以及学校第三批、第四批援疆支教的同学参加了会议。会上，第三批援疆支教回来的同学分享了他们难忘的支教经历和宝贵的经验总结，为第四批援疆支教同学提供了很好的指导和帮助。
下面让我们一起听听刘亚茹、李晨硕、张诺三位同学的援疆支教感想吧！
刘亚茹：这次我担任53团中学音乐老师和古筝社团老师，同时还兼任其他科目的代课工作。金秋九月我正式开始我的援疆之旅，这次经历不仅让我更加深入地了解了新疆这片神秘而美丽的土地，也让我在实习中提升了教师职业素养。在援疆支教过程中，我不断学习和提升自己的教学技能，通过多种教学方法和手段，帮助学生更好地掌握音乐知识和技能。学生们对古筝的兴趣浓厚但基础薄弱，在古筝社团教学中，除了基础技法训练，我更注重培养学生的综合文化素养，建立审美，让他们在未来的学习和生活中更加自信并具备全面的竞争力。
同时，我也积极参与教育局以及实习学校各种展演活动和教学交流，如参加第九次全国对口支援新疆工作会议后勤保障工作被评为“优秀礼仪工作者”；参演第三师图木舒克市学校“一校一品”建设暨优秀社团活动展演《大鱼海棠》；在学校文艺汇演参与展演，担任控场一职与场地布置；在音乐组的集体教研活动中积极探讨课程教学设计与创意等。
此次援疆支教的经历让我收获了很多宝贵的教学经验，这些经验将对我未来走上教师岗位产生深远的影响。同时，我也很幸运能得到机会，跟随广东大学生支教团到新疆进行支教工作，也深刻认识到了自己有许多不足之处，收获了成长。支教生活已然结束，回望这四个月，感慨万分，非常感谢援疆这一路所有帮助过我的老师和同学们，今后我将继续努力，在教育领域方面发挥自己的专业优势，砥砺前行！
张诺：九月，我踏上了援疆支教的征程，这是一段充满挑战与成长的旅程。这次我主要负责四十四团一中的二年级音乐课和五六年级劳动课的教学工作以及二胡社团指导工作。
在德方面，我深刻认识到援疆不仅是教育的援助，更是文化的交流和融合。在这期间，我时刻保持谦虚、尊重和包容的态度，与当地师生建立了深厚的友谊。
在能方面，我不断提升自己的教育教学能力。通过深入了解当地教育状况和学生需求。在我的专业二胡社团上面，我针对性地调整教学策略和方法，取得了良好的教学效果。例如，加入唱歌手势舞内容，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。在劳动课方面，我发挥艺术天赋，制作各种教具，亲身参与到学生的实践环节，包书皮、剪纸、捏泥等，深受学生喜爱。
在勤方面，我始终保持勤奋敬业的精神。无论是备课、上课还是写教案、制作教具，我都尽心尽力，不辞辛劳。同时，我也积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。我积极参与各种文艺汇演活动，支教团内部的中秋汇演、受援学校的教师节表演、演讲比赛等。多数时候我都会通宵完成各种工作。
在绩方面，我的教学成果得到了广泛的认可和好评。二胡社团的学生们在学习上取得了显著的进步和成绩提升。在最后的汇报演出中，我也得到了学校和家长们的赞誉和信任。二胡社团还与星海音乐学院联动开展了“粤兵两地同上一堂课”活动，我负责内容编辑与主持，学校高度重视，支持与认可。劳动课我们开展了汇报公开课，得到师校一致好评。这一阶段的支教经历不仅让我收获了满满的成就感，也让我深刻体会到了教育的力量。同时我也学会了很多关于教学、社交上面的方式方法。
在廉方面，我始终坚守廉洁自律的原则。在支教过程中，我严格遵守相关规定和纪律，没有接受任何形式的礼物和好处，没有以任何形式违反规定。我认为廉洁自律不仅是一种个人品质的体现，也是一名教师的职业道德。
李晨硕：一学期的援疆支教生活转眼间就结束了。首先，我要感谢学校给予我这个支教机会。学校为我提供了充分的支持和帮助，让我能够更好地履行我的职责和使命。通过这次支教，我有机会接触到这群来自新疆的学生，了解到他们的学习环境和文化背景，能够成为他们生命中的一部分，这是我人生中的宝贵经历。
在支教期间，我经历了许多难忘的瞬间，其中一个让我印象深刻的经历是与学生们排练《金蛇狂舞》。在排练的过程中，我们小乐队打镲的学生叫伊木然，他之前从来不懂得任何音乐知识，甚至不知道do、re、mi这些最基本的音节，但是，他为了能打好自己的镲，在课下一直努力学习，还时不时跑到办公室问我这一句怎么唱，到了最后演出的时候，我惊奇的发现，伊木然可以从头到尾唱出来这首歌，并且节奏准确无误！这让我感受到了孩子们对音乐学习的渴望和热爱，也让我的教学更有动力，同时也是孩子们长期努力学习的认可和鼓励。
在受援学校第三师四十四团第二中学，我负责五年级的音乐课和竖笛社团的教学工作。我与学生们一起开展音乐课程，教授竖笛演奏、排练小乐队、歌唱等内容。我尽力将音乐教育融入他们的日常生活中，通过音乐让他们感受到美、激发创造力和自信心。同时，我们也带领学生们参与校内外的音乐比赛和表演，帮助他们展示自己的才艺，并取得了一定的成绩。在支教期间我带领学生参加了图木舒克市兵团见面会、图木舒克市“一校一品”展演活动暨“感恩新时代、感受新生活”庆元旦迎新年文艺汇演、四十四团二中元旦社团展演等活动，深受学校和兵团教育局领导的赞同和好评！
通过支教工作，我深刻体会到了“文化润疆、教育援疆”的重要性。在支教过程中，我看到了学生们对音乐的热爱和渴望，也感受到了他们因为接触不同文化而开阔眼界的变化。我相信通过国家的援疆文化交流和教育援助，可以为受援地区的学生提供更多的机会和资源，帮助他们建立自信，实现自身的梦想和目标。
